Cinéma, crêpes et créativité
Projektwoche im Profil Französisch
Unsere Projektwoche war abwechslungsreich, kreativ und voller guter Stimmung! Mit viel Engagement gestalteten wir eine Präsentationswand zum Fach Französisch, backten Crêpes und kümmerten uns um ein typisch französisches Buffet für die Präsentation des Soundboxen-Projekts. Highlight war unser Ausflug nach Münster zum französischen Schulfilmfestival, wo wir im eigenen Kinosaal den Film „Un petit truc en plus“ sahen.
Eine fröhliche Woche mit viel Teamgeist und französischem Flair!
Kurs Gesundheit und Soziales in Hamburg
Der „Gesundheit und Soziales“-Kurs der 9ten Klassen hat in der Projektwoche drei Tage in Hamburg verbracht.
Dabei durfte ein Besuch der Elbphilharmonie natürlich nicht fehlen. Oben angekommen hatten wir einen tollen Blick auf Hamburg. Besonders beeindruckt hat uns das Dialoghaus. Beim Dialog im Dunkeln bekamen wir die Möglichkeit uns in sehbehinderte Menschen hineinzuversetzen, was bei uns bleibende Spuren hinterlassen hat. So möchten wir an dieser Stelle nochmal die Worte unseres Guides wiedergeben: „Sprecht uns ruhig häufiger mal an und habt keine Berührungsängste. Ich kann nicht sehen ob der Bus Verspätung hat. Du schon.“
Außerdem haben wir das Medizinhistorische Museum auf dem UKE Gelände besucht. Dort haben wir einen spannenden Einblick in Krankheiten und Seuchen bekommen.
Wir nehmen aus den schönen drei Tagen sehr viel mit.
Von der Idee zum Schnitt: Neuer Lasercutter an der Goode-Weg-Schule
Die Goode-Weg-Schule erweitert ihre technische Ausstattung:
Mit der Anschaffung eines modernen Lasercutters vom Typ xTool S1 setzt die Schule einen weiteren Akzent auf zeitgemäße und praxisorientierte Bildung. Das Gerät wird künftig im MINT- sowie im Kunstunterricht eingesetzt.
Der Lasercutter ermöglicht es den Schülerinnen und Schülern, digitale Entwürfe am Computer zu erstellen und diese anschließend präzise in unterschiedliche Materialien umzusetzen. Dabei erwerben sie grundlegende Kenntnisse im Programmieren, technischen Zeichnen und im Umgang mit digitalen Fertigungsprozessen. Der Unterricht verbindet so theoretisches Wissen mit praktischer Anwendung.
Bereits kurz nach der Inbetriebnahme sammelten die Schülerinnen und Schüler erste Erfahrungen mit dem neuen Gerät. Im Unterricht gestalteten sie eigene Schlüsselanhänger, die aus Filz gelasert wurden. Die Ergebnisse verdeutlichen anschaulich den Weg von der digitalen Idee bis zum fertigen Produkt.
v. l. n. r.: Lucy B., Tim B., Hr. Jacobi, Jannes H., Hr. Wessel
Der Einsatz des Lasercutters fördert neben technischen Kompetenzen auch Kreativität, Problemlösefähigkeit und sorgfältiges Arbeiten. Gleichzeitig werden wichtige Fähigkeiten vermittelt, die für viele Ausbildungsberufe und Studiengänge von Bedeutung sind.
Mit der Investition in den xTool S1 unterstreicht die Goode-Weg-Schule ihren Anspruch, Schülerinnen und Schüler gezielt auf die Anforderungen einer zunehmend technologiegeprägten Arbeitswelt vorzubereiten.
Klasse 5 in Halloween-Stimmung
Happy Halloween wünscht die Klasse 5a und die ganze Goode-Weg-Schule!
Goode-Weg-Schule feiert Einschulung unter dem Motto „Heißluftballon“
Neuenkirchen. Bei strahlendem Wetter empfing die Goode-Weg-Schule am 15.08 die neuen Fünftklässler*innen zu ihrer Einschulungsfeier. Unter dem Motto „Heißluftballon“ war die Aula mit bunten Ballons, Girlanden und großen Papierwolken geschmückt, die Dekoration schuf eine heitere, festliche Atmosphäre.
Die Schulleitung, Vertrauenslehrer und die Schulsozialarbeiterin begrüßten Eltern, Großeltern und die künftigen Schüler*innen mit einer kurzen Ansprache, in der Neugier und Gemeinschaftssinn hervorgehoben wurden. Die Schüler*innen der sechsten Klasse führten ein kleines Programm auf, das Lieder und einen kurzen Sketch enthielt, die Darbietungen erinnerten an einen gemeinsamen Flug, bei dem jede Stimme zu hören war.
Für die neuen Fünftklässler*innen gab es eine feierliche Klassenaufnahme: Die Kinder betraten einzeln die Bühne, erhielten ihre Schultüten und wurden von den Klassenlehrkräften mit einer persönlichen Begrüßung empfangen.
„Goode-Weg-Schule on tour“ – Tagesfahrt in den Moviepark nach Bottrop
Kurz vor den Sommerferien sollte es nochmal ein Highlight für die Schulgemeinschaft der Goode-Weg-Schule geben. Alle Schülerinnen und Schüler sowie das Kollegium machten sich bei herrlichstem Wetter auf den Weg zum Moviepark nach Bottrop, um dort einen entspannten sonnigen Tag im Freizeitpark zu verbringen. Nach der stressfreien Anfahrt in vier Bussen durch das Team des Busunternehmens Beckermann machten sich etwa 250 erwartungsfreudige Abenteurer auf den Weg in die verschiedenen Fahrgeschäfte des Parks. Dabei war keine Achterbahn zu hoch, kein Looping zu wild und keine Wildwasserbahn zu nass. Die ein oder andere unfreiwillige Dusche sorgte dafür, dass sich alle abkühlen und den Tag im Park voll und ganz genießen konnten. Nach einem gemeinsamen Abschlussfoto (siehe Beitragsbild) machten sich alle gegen 17 Uhr wieder auf den Weg nach Hause, wo man gegen 19 Uhr an der heimischen Oberschule ankam. Gefördert durch die Erlöse des Adventszaubers und der Unterstützung des Fördervereins konnte der Gesamtpreis für die Fahrt im überschaubaren Rahmen gehalten werden. Wir bedanken uns beim Förderverein für die großzügige finanzielle Unterstützung der Fahrt!
Energiegeladene Eisbären der OBS Neuenkirchen im Zillertal
Die seit 2003 bestehende Arbeitsgemeinschaft Ski gehört schon lange zum festen Bestandteil des Schulprogramms an der Goode-Weg-Schule in Neuenkirchen und so trainierten dieses Jahr 40 TeilnehmerInnen aus den Klassen 6 bis 10 unter der Leitung von Andreas Steinke ihre Koordination und Motorik im Nachmittagsangebot, damit die sportliche Fitness sichergestellt werden konnte.
In den Bergen des Zillertals erlernten die Anfänger bei besten Witterungsbedingungen sehr schnell und sicher das Skifahren, aber auch die Fortgeschrittenen lösten ihre gestellten Aufgaben hervorragend und perfektionierten in vorbildlicher Weise ihre Skitechnik. Für viele Skianfänger war es das erste Mal, dass sie in den Bergen den Winter erleben konnten. Die Begeisterung stand ihnen ins Gesicht geschrieben. Hoch motiviert arbeiteten alle “Eisbären” täglich an dem Fortschritt ihres Könnens, so dass ihnen keine Skipiste zu schwer oder zu steil wurde. Jeder war daran interessiert, jeden Schwierigkeitsgrad zu schaffen, was ihnen durch das stetige Üben auch gelang.
Der Tagesablauf ließ keine großen Pausen zu, denn am späten Nachmittag und am Abend ging das Programm mit der “Winterolympiade” weiter.
Die beiden Lehrer Andreas Steinke und Christa Böwer freuten sich vor allem durch die Unterstützung von Daniel Lorenz, Mario Hagen und Silas Steinke, die seit Jahren fest zu dem Team gehören und die beiden Pädagogen in ihrer Arbeit zielgerichtet unterstützen.
Neu in diesem Jahr war ein kleines Sportprogramm am Abend unter der Leitung von Silas, der die “müden Beine” vom Skifahren bei allen Teilnehmern wieder für den nächsten Tag fit machte.
Die Schüler der Goode-Weg Schule Neuenkirchen hinterließen einen außergewöhnlich positiven Eindruck. Die Vermieter bedankten sich am letzten Abend bei allen Schülern für ihre Hilfsbereitschaft, für ihr Sozialverhalten und ihre Rücksichtnahme gegenüber anderen Gästen des Hauses. Nur selten erleben sie eine so disziplinierte und ordentliche Gruppe.
An dieser Stelle bedanken sich die Eisbären auch bei einem Sponsor über zwei Paar neue Ski, der die Arbeit dieser AG unterstützen möchte. Außerdem konnte ein weiteres Paar Ski durch den Förderverein Neuenkirchen angeschafft werden. Dafür sagen die “Eisbären” an dieser Stelle ein herzliches Dankeschön.
Krippenspiel des 5. Jahrgangs
Der 5. Jahrgang führte ein Krippenspiel am 19. Dezember 2024 vor!
Schülerinnen und Schüler des 5. Jahrgangs der Goode-Weg-Schule Neuenkirchen bereiteten in den vergangenen Wochen tatkräftig ein Krippenspiel vor. Unter der Leitung der Anwärterinnen Frau Herbermann und Frau Hundertmark wurde das Krippenspiel vorbereitet, welche beide den 5. Jahrgang im Fach Religion unterrichten.
Sich ein Krippenspiel in der Weihnachtszeit anzuschauen, gehört für viele Menschen zur Weihnachtszeit ganz klar dazu. So überraschte es nicht, dass viele Schülerinnen und Schüler direkt zustimmten, ein Krippenspiel an der Schule selbst aufzuführen und eine Rolle zu übernehmen. Allerdings führten sie mal ein anderes Krippenspiel vor. Denn es gab nicht das klassische Krippenspiel aus dem Lukasevangelium, sondern ein Krippenspiel, in welchem unter anderem drei Hunde mitspielten. Auch gab es nur einen Erzähler, welcher mit viel Freude sich auf seine Rolle auf das Krippenspiel vorbereitete. Da es ein pantomimisches Krippenspiel war, war es durch sein Vorlesen zu seiner Aufgabe geworden, seinen Mitschülerinnen und Mitschülern zu sagen, was sie machen sollten.
Neben freiwilligen Schauspielerinnen und Schauspielern wurden auch viele Bastlerinnen und Bastler benötigt, sodass das Krippenspiel bestens vorbereitet werden konnte. Viele eigene Kostümideen der Schülerinnen und Schüler rundeten das Krippenspiel ab.
Alles in allem war es eine gelungene Aufführung im kleinen Rahmen vor den Mitschülerinnen und Mitschülern ihrer Klassen, die nicht als Schauspielerinnen und Schauspieler tätig waren. Vielen Dank noch einmal an alle Schülerinnen und Schüler des 5. Jahrgangs!
Ho ho ho, Weihnachten kann kommen!
Dritter Projekttag: Stark gegen Diskriminierung – Zusammen für mehr Toleranz
Am letzten Projekttag haben sich all unsere Schülerinnen und Schüler sowie die Sponsoren und Lehrkräfte in der Schulaula versammelt, um die Ergebnisse der verschiedenen Workshops (Projekttag 2) zu würdigen und die Erfahrungen zu reflektieren. Die Moderation erfolgt hierbei durch Beratungslehrerin Frau Heimbrock. Nach einer Rede von Frau Gerbus, welche den Samtgemeindebürgermeister vertreten hat, erfolgte eine Danksagung an die Sponsoren der Projekttage, wobei die Hülsenstiftung, die Volksbank Osnabrücker Nordland, Tischlerei Böwer und die Stabstelle Bildungskoordination, vertreten durch Ina Eversmann, zu nennen sind.
Im Anschluss wurden die Ergebnisse der Workshops in der Schulaula vor dem gesamten Publikum präsentiert, wobei auf unterschiedliche mediale Darstellungen zurückgegriffen wurde:
Ein Ergebnis des Kunstworkshops durch Frau Windhoffer wird die Goode-Weg-Schule langfristig begleiten, denn die Schülerinnen und Schüler haben große Gemälde zum Thema „Stark gegen Diskriminierung“ gestaltet, welche auch in zukünftigen Jahren ihre Aussagekraft in der Schule behalten werden.
Außerdem wurde in einem Workshop unter Leitung von Herrn Heppner und Herrn Okyay ein Hip-Hop-Song ausgearbeitet, welcher auf den Schülererfahrungen des ersten Projekttages fußt, an dem externe Referenten verschiedene Erfahrungsberichte aus Alltag und Beruf zum Thema Diskriminierung preisgaben.
Neben diesen großartigen Ergebnissen gab es natürliche noch unzählige weitere, wie etwa ein Theaterstück, die Verschönerung des Schulzauns, ein eigens erstelltes Video sowie diverse Schülerbeiträge und -quizzes zu besagtem Thema.
Den Abschluss der Projekttage bildete die Würdigung besonders engagierter Schülerinnen und Schüler durch Frau Heimbrock und Frau Höveler, woraufhin ein Abschlussfoto mit Schülerinnen, Schülern, Sponsoren und Workshopanbietenden gemacht wurde:
Zweiter Projekttag: Stark gegen Diskriminierung – Zusammen für mehr Toleranz
Am zweiten der drei spannenden Projekttagen an der Goode-Weg-Schule wurde in interessanten Workshops zu verschiedenen Themenaspekten unter dem Motto „Stark gegen Diskriminierung“ gearbeitet. Unser Dank gilt unter anderem folgenden Vertretern / Organisationen:
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- Fußballstarz.de, vertreten durch Irina Krause: Anhand von Filmausschnitten und fundierten Redebeiträgen haben die Schülerinnen und Schüler erfahren, welche rassistischen Elemente es im Fußball und der Bundesliga der vergangenen Zeit gab
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- Alte Molkerei Freren, Frau Windhoffer: Zunächst wurden die Inhalte des ersten Projekttages mit Hilfe eines Spiels reflektiert: Hier wurde der erste Buchstabe des eigenen Namens benutzt, um Begriffe zu finden, die zum Thema „Stark gegen Diskriminierung“ passen. Jedes Bild ist ein Gemeinschaftsbild, bei dem jede/r Schüler/in mitgewirkt hat und für eine Minute passende Symbole malen durfte. Gefolgt wurde diese Aktivität von einer Gruppenarbeit, bei der die Schüler/innen anschauliche Leinwände gestaltet haben.
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- GrundGesetzVerstehen e. V.: Die Schülerinnen und Schüler haben verschiedene Aspekte zum Grundgesetz wie zum Beispiel die Meinungsfreiheit anhand verschiedener praxisnaher Beispiele erarbeitet, nachdem zuvor ein Input mittels Powerpoint-Präsentation und Redebeiträge erfolgt ist.
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- STIGMA e. V.: Anhand vielfältiger Materialien haben die Schülerinnen und Schüler einen vertieften Einblick in Vorurteilsbildung und Stigmatisierung erlangt, wobei ebenfalls Erfahungsberichte zum Alltagsrassismus zum Ausdruck gebracht wurden.
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- Frau Oevermann und Herrn Hummert: In diesem Workshop haben die Schülerinnen und Schüler u. a. ein eigenes Video erstellt, in dem ein selbstdargestelltes Kurztheaterstück zusehen ist, welcher einen Slogan gegen Diskriminierung enthält.
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- Elegance, vertreten durch Frau Mühling: Die Schülerinnen und Schüler konnten in diesem Workshop spielerisch ihr Verständnis zum Thema Rassismus vertiefen. Hierbei haben die verschiedenen Gruppen unterschiedliche Spielregeln angewandt und wurden im Anschluss in verschiedenen Teams kombiniert, wodurch sie für unterschiedliche kulturelle Normen und Gebräuche sensibilisiert wurden.
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- Workshop Frau Harms: Frau Harms hat es u. a. geschafft, eine Diskussion mit anschließender Begriffsklärung des The-mas Mobbing einzuleiten, woraufhin Beispiele in einem aktiven Austausch gesammelt wurden. Gefallen sind Stichworte wie „Beleidigungen, Erpressung, körperliche Gewalt“, was alles unter den Begriff des Mobbings fällt. Anschließend wurden 15 Gegenmaßnahmen von den Schülerinnen und Schülern hergeleitet, welche sich auf die Themen Rassismus, Diskriminierung und Mobbing beziehen.
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- Monika Stadje und Ruth de Vries: In diesem Workshop wurde die Religion „Judentum“ vorgestellt, wobei verschiedene Reliquien wie etwa eine Thora und Menora zum Einsatz kamen. Zudem wurde die die Geschichte des Judentums mit regionalen Bezügen (Osnabrück) anschaulich aufgearbeitet. Erstaunliche Zahlenfakten zum Judentum (Es gibt nur noch zwei jüdische Gemeinden in ganz Niedersachsen) sowie eine Kostpro-be jüdischer Speisen (typisches Brot – Challah) blieben nicht auf der Strecke. Einen Abschluss fand der Workshop mit einem Austausch über das Pessach Fest.
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- Ein Schüler mit jüdischer Gebetskleidung.
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- Schülerinterne Workshops: Ein großer Dank geht ebenfalls an Herrn Okyay und Herrn Heppner, welche einen Musikworkshop geleitet haben, bei dem ein Hip-Hop-Song gegen Diskriminierung erstellt wurde.
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- Zudem hat Frau Müller einen Kunstworkshop angeboten, welcher die Neugestaltung des Schulzauns gemäß dem Motto „Stark gegen Diskriminierung“ mit sich gebracht hat.
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- Außerdem hat Herr Steinke einen theaterpädagogischen Workshop angeboten, bei dem ein Theaterstück performt wurde, welches auf wahren Begebenheiten basiert und das Thema Diskriminierung und Toleranz in den Fokus nimmt.